Эксперимент со снегом

 

Дети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в исследовании окружающего мира. Именно в этом возрасте поисковая и исследовательская деятельность занимает ведущее место и помогает в удовлетворении потребностей детей в познании окружающего мира. Исследовательская деятельность помогает детям расширять свой кругозор, развивать продуктивные формы мышления. В процессе экспериментирования результат уточняется, проясняется и наглядно виден детям. Всякий опыт – это активный процесс, система определённых действий, при помощи которых ребёнок получает ответы на стоящие перед ним вопросы.

Исследовательская активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать, исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное. Неутомимая жажда наблюдать и экспериментировать, искать новые сведения о мире - важнейшие черты детского поведения, путём опытов и экспериментов детям представится возможность самим ответить на вопросы «как?» и «почему?».

Каждый год мы с нетерпением ждём прихода зимы. Радуемся первым снежинкам, первому снегу. Снег привычен для нас, но привычное – не значит хорошо изученное. Часто ли мы задумываемся: что такое снег?

С ребятами нашей группы мы провели эксперимент со снегом. Цель данного эксперимента заключалась в знакомстве детей со свойствами снега, подвести детей к тому, что снег тает и превращается в воду, имеет определенные свойства (белый, холодный, тает). Сначала мы с детьми определили цвет снега. Затем каждый ребенок брал снег и смотрел на то, как он тает на ладошке и превращается в воду. Таким образом, подвели детей к тому, что снег холодный, а ладошка теплая — поэтому снег тает, снег белый, а вода прозрачная.

В группе снег растаял, потому что в группе тепло. А когда снег растаял, он превратился в воду. Это позволило сделать вывод: вода без цвета, без запаха. В ходе эксперимента также дети узнали, что снег холодный, грязный, в нём живут опасные злые микробы. Сделали вывод, что снег есть нельзя, можно заболеть.  
Дети остались довольны таким экспериментом и ждут новых, своих, пока ещё маленьких открытий.

 Подготовила воспитатель Христофорова Антонина Петровна