волшебный сундучок

 

Дети средней группы «Полянка» отправились в гости к бабушке Кулине и познакомились с чувашскими музыкальными народными инструментами. Дошколятам была представлена презентация с чувашскими народными инструментами под музыкальное сопровождение, чтобы дети могли увидеть и услышать их звучание. В древности все самые важные события, праздники, обряды обязательно сопровождались музыкой. И для каждого события были свои особые мелодии. В старину каждый чуваш умел петь, слагать песни и владел музыкальными инструментами.

В гости к детям пришла Лиса из сказки «Лиса плясунья», которая поиграла с детьми в чувашские народные игры «Надень тухью» (Тухьяна тахӑн), «Ручеек» (Юхан шывсем). В завершении дети поиграли на народных инструментах под чувашскую мелодию.

Яркие эмоции, звонкий смех и радость - вот что запомнилось всем участникам после проведения после такого сказочного развлечения. Такие мероприятия не только  развлекают детей, но и знакомят их  с богатой культурой чувашского народа.

Воспитатель Татьяна Федорова

Этот маленький дружок – Твой весёлый Язычок

 

В кружке «Пальчик, ручка, язычок» учатся выполнять артикуляционную гимнастику. У детей, имеющих речевые нарушения, как правило, нарушена моторика мышц артикуляционного аппарата. Преодолеть такие нарушения можно, используя различные методы и приемы. Одним из таких приемов являются артикуляционные сказки.

 «Сказка о веселом язычке» вовлекает детей в увлекательный мир изучения органов артикуляции. В игровой форме они знакомятся с различными артикуляционными упражнениями, которые помогают укрепить мышцы языка, губ и щек.

 «Сказка о веселом язычке» – это не просто занятия, это увлекательное путешествие в мир звуков и слов, которое открывает для малышей новые возможности!

Воспитатель Татьяна Федорова

Удивительный мир народной игрушки

 

Игрушка – важнейшее составляющее любой культуры. С помощью неё ребёнку передаётся сама суть человеческих отношений и сложное мироустройство. При знакомстве ребёнка с игрушками наших бабушек и дедушек незаметно пробуждается познавательный интерес и, таким образом, происходит приобщение к традициям, к культуре наших предков, воспитание в детях нравственно-патриотических чувств - уважения, гордости.

В средней группе «Полянка» был реализован проект «Удивительный мир народной игрушки», участниками, которого были воспитатели, дети и родители. Были проведены мероприятия: анкетирование родителей «Что знает ваш ребёнок о народных игрушках и декоративно-прикладном искусстве!», консультация «Народная игрушка»; чтение художественной литературы; рассматривание игрушек, альбома «Русская народная игрушка», рисование, лепка «Матрёшка», «Дымковская лошадка»; дидактические игры «Собери матрёшку», «Русские узоры»; подвижные игры «Сиди, сиди, Яша», «Ручеёк». Во время проекта ребята не только познакомились с традиционными народными игрушками, которые существуют уже много веков, но и изучили разнообразные виды народных игрушек, их историю, значение и технику изготовления.

 В завершении проекта оформлена выставка «Народная игрушка», где экспонатами стали, выполненные задания детей, выполненные совместно с родителями – игрушки, куклы, загадки, творчество детей.

\

Проект помог раскрыть художественные способности, погрузиться в атмосферу народной культуры и узнать интересные факты о народных игрушках.

Воспитатель Татьяна Федорова

Фестиваль сказок

 

В рамках Фестиваля сказок  воспитанники средней группы «Полянка» выступили с постановкой сказки «Заюшкина избушка».

Ребята с огромным энтузиазмом подготовили этот театральный спектакль, проявив свои творческие способности и актерский талант. Каждый из них обрел свою роль и с удовольствием погрузился в атмосферу сказочного мира.
В качестве зрителей в гости пришли юные маленькие зрители, полные ожидания и восторга. Дети из средней группы выразительно исполнили свои роли, использовали костюмы и реквизиты, что добавило искренности и живости происходящему на сцене.

Такое совместное мероприятие не только укрепило дружеские связи между группами, но и стало прекрасной возможностью для ребят проявить свои артистические навыки. В конце спектакля артисты получили заслуженные аплодисменты и улыбки от своих зрителей.

воспитатель Татьяна Федорова

Ждут нас быстрые ракеты для полётов на планеты. На какую захотим, на такую полетим!

 

12 апреля 2026 года исполняется 65 лет со дня первого полёта человека в космос. Для нашей страны эта дата — символ мужества, научного прорыва и веры в свои силы.

В преддверии этой знаменательной даты в средней группе «Полянка» прошли тематические мероприятия «Он сказал: «Поехали!».

В процессе экспериментальной деятельности дети узнали о форме планет, их размерах, о движении вокруг Земли своей оси; познакомились с космонавтами, уточнили значение слов: «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп», рассматривали фотографии первых спутников, космических станций и героев космоса, о Белке и Стрелке – первых космических собаках — путешественниках, о первом космонавте — Юрии Гагарине. Проведенные в группе занятия и беседы были направлены на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников, которые осуществлялись через различные виды детской деятельности – чтение рассказов о космосе, планетах, космонавтах, конструирование ракет, создание выставки детских поделок на тему «День космонавтики». Дети рассматривали энциклопедии о космосе, делились впечатлениями.  В завершении ребята отправились в импровизированное космическое путешествие.

 Благодаря таким мероприятиям дети не только расширили свои знания о космосе, но и почувствовали себя настоящими исследователями Вселенной.

Воспитатель Татьяна Федорова

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

 

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблемах аутизма.

В знак солидарности к особенным детям педагоги и дети средней группы «Полянка» присоединились ко всему миру, приняли участие во Всероссийской акции «Синий чемоданчик».

Аутизм - это не болезнь, а особенность развития нервной системы, которая влияет на то, как человек воспринимает мир и взаимодействует с ним. Люди с аутизмом могут испытывать трудности в общении, социальных взаимодействиях, могут иметь повторяющиеся модели поведения и интересы. Важно понимать, что аутизм - это спектр, и каждый человек с аутизмом уникален. У каждого свои сильные и слабые стороны, свои таланты и потребности.

В рамках этой даты с ребятами в группе была проведена беседа на тему «Солнце светит всем». Дети с интересом посмотрели мультфильм «Я особый гражданин», где на доступном языке была представлена информация об особенностях детей с аутизмом, как с ними общаться, играть, дружить.  Дети сделали своими руками  «Дерево добрых дел» - на него прикрепили пожелания для всех особенных людей нашей планеты. 

Важно знать и понимать, что настоящее лекарство от аутизма – это наша доброта. Этим удивительным людям так нужны наше внимание, любовь, забота и понимание.

Проведение подобных мероприятий с детьми воспитывают в них милосердие, любовь и внимание к окружающим, желание прийти на помощь. Пусть каждый шаг к пониманию и принятию делает наш мир ярче и добрее!

Давайте вместе создавать мир, где каждый ребенок, независимо от особенностей развития, имеет равные возможности для счастливой жизни!

воспитатель Федорова Татьяна

 

Дружба начинается с улыбки

 

Дошкольный возраст — наиболее благоприятный период для развития взаимоотношений детей друг с другом, умения общаться. Очень важно, чтобы в группе детей формировались дружеские взаимоотношения. С этой целью в нашем детском саду в средней группе «Гномики» прошли мероприятия проекта «Дружба начинается с улыбки».

С воспитанниками провели беседы: "Умейте дружбой дорожить", "С чего начинается Дружба"; играли в дидактические игры: "Добрые и вежливые слова", "Передай своё настроение", "Мост дружбы";"Комплименты"; в пальчиковые игры: "В гости к пальчику большому", "Апельсин", "Сороконожки"; в подвижные игры: "Найди себе пару"; в сюжетно-ролевую игру "Семья". 

Читали художественную литературу М. Пляцковский "Урок дружбы", А. Барто "Вовка добрая душа"; разучивали стихи и пословицы о дружбе, слушали песенки "Дружба крепкая", "Дружба начинается с улыбки". Рисовали "Дерево дружбы", инсценировали сказку "Репка", конструировали из кубиков "Город доброты", смотрели познавательный мультфильм "Просто так".

Дружеские отношения – это особые для ребенка отношения, отличные от всех других. Возникнув, они расширяют его возможности, обогащают чувства и переживания. Дружба невозможна без действий, поступков, связанных с самоограничением, с взаимопомощью, заботливостью, внимательностью. Следовательно, в дружбе постоянно идет процесс нравственного совершенствования.

воспитатель Татьяна Федорова