ИГРЫ СО СЛОГАМИ

 

 Первоначальное обучение чтению предполагает формирование умения читать слогами (а не по буквам), т.е. освоение плавного слогового, позиционного чтения доступных пониманию детей слов. В связи с этим ознакомление со слоговым строением слов занимает важное место в подготовке детей к обучению грамоте. Дети старшей группы «Полянка» на кружке «Играем, буквы изучаем» активно осваивают практические умения составление слогов из букв и чтение по слогам.

Используются игровые методики. Например, в настольной игре «Слоги» из серии «Учись, играя» не только закрепляет умение прочитывать слоги, но и развивает фонематический слух.

Ребята, используя мелкие яркие предметы, читают слоги. Такой метод детям очень нравится. Во-первых, чтение скучных слогов, превращается в игру: "прочти слог и закрой его цветочком». Во-вторых, у ребёнка развивается мелкая моторика пальцев, что способствует развитию речи. Но и в-третьих способствует развитию межполушарного взаимодействия.

При ознакомлении ребенка со слогами применяются короткие сказки, составленные по одному и тому же принципу: согласная буква, путешествуя, встречает на своем пути гласные буквы все по очереди, они в паре поют "песенки" - слоги. Согласная буква может "отправиться в лес за грибами", может "кататься на лифте", может "ходить в гости к подружкам - гласным буквам".

Обучение чтению в дошкольном возрасте способствует всестороннему и гармоничному развитию личности ребёнка, формирует природную грамотность, выступает одним из условий успешной адаптации к школе

Воспитатель Татьяна Федорова 

О чем говорят дорожные знаки

 

В рамках реализации муниципального проекта «Школа светофорных наук» в старшей группе «Полянка» прошло занятие на тему: «О чем говорят дорожные знаки». Воспитатель с детьми поговорила о дорожных знаках: для чего они нужны, что будет, если их не стало бы на улицах и дорогах, какую роль они играют в правилах дорожного движения.

Так же для ребят была проведена дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него», где дети с интересом показали свои знания о дорожных знаках. Воспитатель рассказала и объяснила юным инспекторам дорожного движения, что все знаки делятся на три группы: предупреждающие, информационные и предписывающие, в ходе чего, дети старательно разложили знаки по группам. Ребята отгадывали загадки, играли в игру «Кто лучше знает правила дорожного движения?», рисовали и изготовили из картона дорожные знаки.

\

Мы уверены, правила дорожного движения – это тема, которую можно и нужно регулярно повторять, освежать в памяти детей. Изучение ПДД в детском саду – это не только часть образовательного процесса, но и важный элемент формирования безопасного поведения детей в обществе.

воспитатель Татьяна Федорова

Мы сегодня рисовали, Рисовали всё подряд Небо, солнце, ветер, лужи И листвы осенний ряд

 

Осень — это не время для грусти, а самый настоящий сезон творчества и волшебства!

 Сегодня в старшей группе «Полянка» прошёл невероятно уютный и красочный день — посвятили его созданию осеннего пейзажа. В этом юным художникам помог преподаватель художественной школы Лидия Кудряшова. Дети учились видеть красоту в природе, развивали мелкую моторику и учились работать с трафаретами.

В конце занятия все рисунки были выставлены на всеобщее обозрение. Ребята с гордостью рассматривали свои творения и делились впечатлениями о том, как им удалось воплотить свои идеи на бумаге. Это занятие подарило детям радость творчества и уверенность в своих силах.

воспитатель Татьяна Федорова

Папа в кадре

 

          День отца - особенный праздник, когда дети могут показать свою любовь и благодарность своим отцам. В детском саду это событие особенно важно, ведь роль папы в воспитании детей не менее важна, чем роль матери.

В эти дни проводится городская акция «Урок с папой», целью которой является укрепления института семьи, повышения роли отца в воспитании детей, с дошкольниками проводятся мастер-классы с участием пап, где они рассказывают о своих профессиях, о своих увлечениях.

Так, в группе в старшей группе "Полянка" прошла встреча с папой Ани Антоновой, Артемом Валерьевичем, который рассказал дошколятам о профессии фотографа, о современных камерах и различных объективах, которые необходимы фотографу для качественной съемки в различных условиях и, что для получения уникального кадра, специалист должен быть очень внимательным, аккуратным, подмечать малейшие нюансы. Дети узнали о различных типах фотографов, о видах и жанрах фотографии. Яркая наглядность сделала рассказ более информативным и понятным для любознательных ребят. После теоретической части дети были приглашены на персональную фотосессию. Самым интересным для ребят оказалась демонстрация атрибутов для работы фотографа.

Такие уроки благоприятно сказываются на развитии детей – растёт авторитет отца в глазах своего ребёнка, укрепляется семья. Мероприятия дают ребенку возможность испытать гордость: «Вот у меня какой папа!»

воспитатель Татьяна Федорова

Вместе ярче!

 

В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения и экологии #ВместеЯрче в старшей группе «Полянка» прошли мероприятия с целью развития у дошкольников умений грамотного общения с энергетическими и топливными ресурсами, обучению простым приёмам энергосбережения в быту.

В группе прошло занятие на тему «Приключения лампочки», где ребята познакомились с историей возникновения лампочки.

Была проведена экспериментальная деятельность на тему "Где живёт электричество?" Ребята провели опыты с шарами и бумагой, тем самым расширили своё представление об электричестве.

Приняли участие выставке рисунков "Я в стране своей живу, свет и воду берегу!"; проведены беседы: "Потреблять, а не распылять энергию", "Энергию сохрани – планету сбереги", "Какими электроприборами мы часто пользуемся?", "Как бережно относиться к воде?", "Как сохранить тепло в квартире?"
Фестиваль помог детям закрепить знания об электричестве, правилах безопасного обращения с электроприборами, а также познакомил и объяснил ребятам понятия: энергосбережение, электростанция, экономия, природные ресурсы.

Мы уверены, что если детей приучать к бережному отношению к природным богатствам, то они в будущем будут экономно и разумно их использовать. Надеемся, что приобретенные знания научили детей делать первые шаги к сбережению ресурсов нашей планеты Земля.

Воспитатель Татьяна Федорова

Сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!

 

Сегодня в старшей группе «Полянка» состоялось важное и ответственное мероприятие — для воспитанников прошло практическое учение в рамках Всероссийского открытого урока культуры безопасности. Занятия были приурочены ко Дню гражданской обороны Российской Федерации. Главная цель урока — в доступной и игровой форме научить детей правильному поведению в чрезвычайных ситуациях и не поддаваться панике. В ходе мероприятия дошколятам в максимально понятной форме объяснили современные правила безопасности.

\

До детей была доведена следующая информация: Сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!», «Ракетная опасность», «Беспилотная опасность», «Авиационная опасность»: Ребята узнали, что протяжный вой сирен — это не повод для страха, а сигнал, требующий внимания. Педагоги объяснили, что услышав его, нужно включить телевизор или радио, чтобы прослушать экстренное сообщение, и обязательно передать информацию взрослым.

Воспитатель рассказал, как действовать при каждой из этих угроз. Основной алгоритм для детей прост и понятен: при звуках сирены нужно быстро, но спокойно, без крика и суеты, прекратить игры и по парам вместе с воспитателем спуститься в безопасное место — специальное укрытие или подвальное помещение детского сада. Особое внимание педагоги уделили тому, что во время тревоги нельзя оставаться у окон, поднимать с земли на улице незнакомые предметы или обломки, а также пользоваться лифтами.

Подобные уроки — это не просто формальность, а важный вклад в формирование культуры безопасности. Безопасность наших детей — наша общая и самая главная задача.

Воспитатель Татьяна Федорова

Играем, буквы изучаем

 

Чтобы сделать обучение грамоте ребёнка более успешным, необходимо часть умений формировать в детском саду. Подготовка должна начинаться в старшей группе детского сада, так как у пятилетнего ребёнка особое чутьё к языку. В старшей группе «Полянка» кружок «Играем, буквы изучаем» предоставляет систему увлекательных игр и упражнений со звуками, буквами, словами, которые помогут детям сформировать мыслительные операции, научит понимать и выполнять учебную задачу, овладеть навыками речевого общения, а также способствует развитию мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Цель кружка: осуществление комплексного подхода к речевому развитию детей и подготовки их к усвоению грамоты.

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста игра, поэтому занятия построены в игровой форме, что способствовало произвольному и волевому развитию каждого ребенка. Непроизвольность восприятия информации, импульсивность и хорошая непроизвольная память детей старшего дошкольного возраста позволяли сделать процесс приобретения знаний ненавязчивым и незаметным для самого ребенка.

Воспитатель Татьяна Федорова