ИЛЕМЛӖ ЧӐВАШ ТӖРРИ

 

Чувашская вышивка – уникальный вид декоративно-прикладного искусства и национальная гордость Чувашии.

В целях сохранения и популяризации чувашской вышивки Указом Главы Чувашской Республики от 17 октября 2020 года № 276 учрежден День чувашской вышивки, который отмечается ежегодно 26 ноября.

 В преддверии праздника малыши группа " полянка" принимают активное участие в акции "Волшебство чувашской вышивки".

 Чувашская вышивка - национальная гордость и культурная ценность нашего народа.

Воспитатель Татьяна Федорова

Мастерославль- город профессий

 

Приобщение к миру профессий помогает расширить у детей представления о мире взрослых, формирует уважение к труду, желание стать профессионалом в своем деле. Эта проблема представляется настолько актуальной, что послужила основанием для разработки проекта в средней группе «Полянка» «Мастерославль- город профессий».

Неделя была очень насыщенной и интересной. Мы с детьми вспомнили и закрепили знания о профессиях и их значимости. Ребята рассказали о профессиях своих родителей и о своих мечтах "Кем я стану в будущем". Знания и умения дети закрепляли в сюжетно-ролевых играх «Салон красоты», «Больница», «Готовим обед» и др. Дети посмотрели познавательную презентацию «В мире профессий», участвовали в викторине «Профессии», поиграли в игры «Угадай профессию», «Доскажи словечко», «Что лишнее?», рисовали рисунки «Кем я хочу быть?». Во время игры, дети учились входить в игровую ситуацию, общаться в соответствии взятой на себя ролью, соблюдая правила этикета (вежливость, уважение к собеседнику), использовать атрибуты и предметы – заместители.

В группе с детьми слушали произведения о труде, о профессиях: В. Маяковского «Кем быть», К. Чуковского «Айболит», К. Чуковский «Мойдодыр», «Я один у мамы сын», Е. Тихеева «Плотник». Совершили виртуальную экскурсию в «Мир профессий». Рассматривали альбом «Все профессии нужны – все профессии важны!».

Наибольший эмоциональный отклик  вызвали у дошколят экскурсии на пищеблок детского сада, в прачечную и близлежащий продуктовый магазин.

Главное, что поняли ребята – нужно выбирать профессию по душе, только тогда можно стать мастером своего дела и приносить пользу.

воспитатель Татьяна Федорова

Играем речь развиваем

 

Воспитание звуковой культуры - одна из важных задач развития речи в детском саду, так как именно дошкольный возраст является наиболее сензитивный для ее решения. Звуковая культура речи является составной частью общей речевой культуры. Она охватывает все стороны звукового оформления слов и зву­чащей речи в целом: правильное произношение звуков, слов, громкость и скорость речевого высказывания, ритм, паузы, тембр, логическое ударе­ние и пр.

Особое место в работе кружка «Пальчик, ручка, язычок» мы отводим словарным упражнениям. Они играют большую роль в работе по формированию первоначальной ориентировки детей в звучащей речи. Эти упражнения помогают осознанно употреблять термины «слово» и «звук».

 Детям предлагаем назвать слова о каком - то предмете или явлении. Ребёнок учится чётко произносить звуки родного языка, передавать фонетический рисунок слова, вслушиваться в их звучание, развивается речевая культура, интерес к речи собеседника. К такому же роду игр относятся игры «Назовите разные слова», «Какие бывают слова», «Ты катись комок весёлый». Большое место в работе над понятиями «слово» и «звук» отводится играм звукоподражательного характера «Угадай по голосу», «Кто, как кричит?», «Гуси, гуси»,  «Кто, что слышит?» и т. д.

Чтобы дети протяжно произносили слова, прислушивались к их звучанию используем хороводные народные игры с пением, которые воспитывают не только протяжное звучание слов, чёткое произношение звуков, но и внимательное отношение к слову/что говорим, то и делаем/ «Заинька», «Подарки» и т. д. К этому же виду игр относятся игры «Что делаю за ширмой?, «Эхо», когда дети должны выслушать слово товарища и вернуть его без искажения.

Достаточно сложно научить детей выделять заданный звук в начале слова, т.к. ещё недостаточно развит фонематический слух, Для этого мы проводим игры «Что повезёт грузовичок?», «Что положим в кузовок?», «Как назовём куклу?».  В этих играх дети упражняются в подборе слов с заданным звуком в начале слова с использованием картинок. Очень хорошо зарекомендовала себя игра «Волшебный кубик» дети бросают кубик с картинками и выполняют звукоподражательные задания /поезд ч-ч-ч, вода с – с - с, жук ж-ж-ж и т.д./. Из этого же ряда игра, «Какой звук потерялся?», когда дети добавляют недостающий в слове звук.

Подводя итог, хочется отметить, что ориентировка в звуковой стороне слова готовит ребёнка к усвоению грамоты, письменной речи. В результате работы над звуковой стороной слова у детей формируется особое лингвистическое отношение к речи, к языковой действительности

Воспитатель Татьяна Федорова

 

День народного единства

 

Мы за одно и мы едины,
Мы прославляем мир и лад,
Мы вместе, мы непобедимы,
И нет для нас пути назад!

В средней группе «Полянка» прошёл тематический день, посвящённый Дню народного единства

Это важный праздник, который ребята должны знать с раннего возраста. День народного единства напоминает нам о необходимости сплочения и единства в многонациональной стране Этот праздник подчеркивает не только исторические события, но и такие ценности, как дружба, взаимопомощь и терпимость. Только вместе, объединённые общими целями, мы можем преодолеть любые трудности. В рамках праздника в нашей группе прошли: тематическое занятие и беседа: «День народного единства», «Что означает — народное единство?», просмотр иллюстраций и презентаций, творческое рисование и создание совместных плакатов, например: «В единстве — мы сила!»

Особое внимание уделялось развитию у детей таких качеств, как дружелюбие, взаимопомощь, терпимость и уважение к интересам окружающих.

Воспитатель Татьяна Федорова

Чтоб болезней не бояться начинаем закаляться!

 

Закаливание – это одно из эффективных средств укрепления здоровья и профилактики различных заболеваний. Поэтому укреплять свой организм необходимо каждому и в любом возрасте.

 Закаливание в детском саду - важнейшая составная часть физического воспитания дошкольников. У детей повышается выносливость организма, его работоспособность, улучшается эмоциональное состояние. Бесспорно, лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы: воздух, солнце и вода. В образовательном учреждении они дополняются различными технологиями и методиками, которые воспитатели активно используют после дневного сна.

Ежедневные бодрящая гимнастика, дыхательные упражнения, хождение босиком «по дорожке здоровья» очень нравятся детям. Девочки и мальчики знают, что от упражнений не только улучшается настроение, это еще и полезно для организма. Ребята из средней группы «Полянка» тоже закаливаются и желают всем крепкого здоровья.

воспитатель Татьяна Федорова

Развиваем речевое дыхание

 

Дыхание – энергетическая основа звучащей речи. От развития речевого дыхания во многом зависит формирование у ребенка связной речи, а именно правильное звукопроизношение, способность поддерживать нормальную громкость речи, ее плавность и интонационная выразительность. Уделяя внимание постановке правильного речевого дыхания малыша в раннем детстве, можно избежать многих речевых нарушений в будущем.

При проведении занятий кружка «Пальчик, ручка, язычок»  для развития речевого дыхания мы применяем дыхательную гимнастику с игрушками — тренажёрами: «Забей мяч в ворота», «Буря в стакане», «Веселая гусеница» «Петушок», «цветная воронка» и т.д..

Цель упражнений с тренажёром: укрепление дыхательных мышц, стимуляция верхних дыхательных путей. Создание игровых ситуаций, подкрепление речи соответствующими действиями, вызывает у детей желание звукоподражать.

Правильное дыхание поможет ребенку научиться говорить спокойно, плавно, не торопясь. Некоторые упражнения для развития дыхания помогают также научить ребенка правильно произносить те или иные звуки. Если ребенок во время речи надувает щеки, то и речь его невнятна именно по этой причине. И прежде, чем начинать постановку звуков, необходимо научить ребенка правильной выработке воздушной струи.

Воспитатель Татьяна Федорова

Наши маленькие питомцы

 

Каждый человек понимает, что животные занимают большое место в нашей жизни. Они умные, приносят радость в нашу жизнь. Но самое главное- это верные и преданные братья наши меньшие.

4 октября Всемирный день защиты животных. Этому событию в младшей группе «Полянка» был посвящен проект «Наши любимые питомцы» Дети совместно с родителями принесли фотографии  домашних животных. В группе дети с удовольствием рассказывали о своих любимцах. У каждого ребёнка была своя история, наполненная любовью и заботой. В течение дня с детьми проводились подвижные игры: «Кот Васька», «Попади в свой домик». В гости к детям приходила милашка маленькая собачка Кики. Малыши не только понаблюдали, поиграли, но и подарили маленькой гостье вкуксняшки.

Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания.  Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость,  побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом

                         Воспитатель Татьяна Федорова