Дидактическая игра «Математический планшет»

Дидактическую игру «Математический планшет» возможно использовать с детьми от 3 до 7 лет. В зависимости от возраста, индивидуальных особенностей детей будет меняться цель и решаемые в ходе игры задачи. Уникальность игры в ее многовариантности. Игру можно использовать в НОД, в индивидуальной и подгрупповой работе, и в самостоятельной деятельности по желанию детей. Простой в использовании и в то же время функциональный игровой материал позволяет ребенку сконструировать на плоскости множество различных плоскостных изображений (цифры, геометрические фигуры, узоры, предметы быта, животные). "Рисование резиночками" дает малышу уникальную возможность "прочувствовать пальцами" форму геометрических фигур, изображаемые силуэты. Играя с "Математическим планшетом ", ребенок учится ориентироваться на плоскости, работать по схеме, видеть связь между предметом или явлением окружающего мира и его абстрактным изображением. Игра способствует развитию логики, мелкой моторики, помогает постичь азы геометрии, свободно ориентироваться на плоскости, комбинировать, развивает абстрактное мышление, воображение, а также поспособствует развитию таких качеств, как внимание и усидчивость. Кроме того, рисование разноцветными резиночками, позволит каждому научиться различать предметы по цвету, размеру и форме. Игра проводится, как индивидуально, так и коллективно, и при участии всех членов семьи.

Подготовила: Бахилина К.Е.

 

Лепка на тему: «Ракета летит в космос».

    Лепка - один из самых эмоциональных из продуктивных видов изобразительной деятельности. Техника лепки - самая безыскусная, но при этом самая развивающая. В лепке синхронно работают две руки, и координируется работа двух полушарий. Лепка – это не только забавные игрушки и радость совместного общения, это и:

- координация движений обеих рук и развитие мелкой моторики;

- разнообразие сенсорного опыта (чувство пластики, формы, материала, веса);

- возможность создания объемных поделок;

- умение планировать работу и доводить ее до конца;

- богатое воображение.

      В средней группе № 5 «Полянка»  с детьми провели лепку на тему: «Ракета летит в космос». У детей совершенствовали различные приемы лепки: раскатывание прямыми и круговыми движениями между ладошками, расплющивание, вытягивание. Получились замечательные ракеты.                        

                                                                   Воспитатель Калинкина А. А.

Сюжетно-ролевая игра «Чаепитие»

Детские ролевые игры всегда были и до сих пор остаются неотъемлемой частью воспитания и развития ребенка. Они способствуют не только формированию коммуникативных качеств и творческих способностей, но и считаются одним из главных способов, который помогает ребенку осознать себя как члена общества. Примеряя на себя различные социальные роли и подражая взрослым, малыш получает возможность соприкоснуться с иной формой жизни, учиться самостоятельно решать те или иные проблемные ситуации, проявляет свои индивидуальные качества. Детские ролевые игры достаточно разнообразны по своей тематике и форме проведения. Наибольшую ценность для детского развития несет свободная сюжетная игра, которая и для самих же детей является очень привлекательной. Это объясняется тем, что во время игровой деятельности ребенок получает возможность чувствовать субъективное ощущение свободы, выбирать те варианты общения и действий, которые не ставят перед ним неопределимых задач и трудностей. Благодаря такой внутренней свободе наиболее ярко развивается воображение, образное мышление, умственные способности и личностные качества (умение сопереживать, понимать, договариваться). Сюжетно-ролевая игра может многое рассказать родителям о чувствах и переживаниях ребенка, нужно только за ней следить, и вы все поймете.

Наши ребята из группы «Полянка» очень любят сюжетно - ролевые игры. Им нравится играть в игровых зонах, они с удовольствием принимают на себя различные роли.

Подготовила: Бахилина К.Е.

 

«День смеха и юмора».

      В средней группе № 5 «Полянка» первого апреля с детьми провели развлечение «День смеха и юмора». К детям в гости пришёл Карлсон и провёл с детьми интересные игры. Дети повеселились и посмеялись от души.

     Рассмешить человека — большое искусство, которым сполна владеют многие воспитатели. Тем более что ежегодно есть праздник, который дает прекрасный повод поупражняться в веселой шутке и юморе — День смеха 1 апреля. И есть самая благодарная и непосредственная аудитория в мире — маленькие дети.

 

                                                                   Воспитатель Калинкина А. А.

 

«Весёлая логика»

Дидактическая игра «веселая логика»

Цель: Развитие мыслительных операций анализа и синтеза предметов сложной формы. Ребенку необходимо найти те геометрические фигуры, из которых составлен предмет.

Логику можно развивать разными способами, но лучше всего сделать это с помощью специальных игр. Логические игры помогут развивать логику непринужденно, приятно и качественно в любом возрасте. Логические игры одинаково интересны, так как детям, так и взрослым. Можете выбрать любую игру и играть в ней до бесконечности. Если вы никак не можете привлечь внимание своего ребенка и заняться его обучением, предложите ему логические игры, и они помогут добиться результата гораздо быстрее. Игры непринужденно позволят достигнуть желаемые результаты в обучении и воспитании.

Подготовила: Бахилина К.Е.

 

«Хороводная игра».

          В средней группе № 5 «Полянка» с детьми разучили хороводную игру «Кто пасётся на лугу».

        Хороводные игры - любимые забавы у детей. Они помогают поддерживать доброжелательные отношения между детьми. Удовлетворяются самые разные потребности детей: в общении друг с другом, физическом контакте (ведь часто детки обожают обниматься, браться за ручки, выражении своих эмоций (можно и посмеяться, и громко покричать-попеть). Дети учатся действовать согласованно и слаженно.

                                                                   Воспитатель Калинкина А. А.

 

«Занятие по математике».

          В средней группе № 5 «Полянка» для занятий по математике родители приобрели математический комплект, куда входят цифры, геометрические фигуры, счетные палочки. Дети с удовольствием занимаются с таким комплектом.

       Обучению дошкольников началам математики отводится важное место.

       В течение всего дошкольного возраста у ребенка начинают закладываться элементарные математические представления, которые в дальнейшем будут основой для развития его интеллекта и дальнейшей учебной деятельности.                                 

                                                                   Воспитатель Калинкина А. А.